Jugando a resolver desafíos con creatividad KhanDu + Sorteo

"Eres el dueño de una pastelería y estás buscando 3 ideas para una nueva fórmula que revolucione el mercado de los donuts ...". Así podría empezar un día en Sillicon Valley; desafiando la creatividad de sus integrantes.
Pero estamos en España, en el salón de casa (o el aula de un colegio) y es Khandu -un juego diseñado por una empresa española- quién nos desafía para que llevemos a cabo el reto antes expuesto. Tu hijo imaginará un mundo de alternativas, pero... y tú? ¿Demasiado mayor para ser imaginativa?  Ven a desoxidarte y llévate una sorpresa.

- Venga mami, atrévete?
- A qué?
- A jugar conmigo
- Claro, ¿a qué jugamos? 
- A aprender a resolver desafíos con creatividad 

Tengo 11 años. El pensamiento y la imaginación están innatos en mí pero siento que, cuando aprendo en el colegio, ambos conceptos van desapareciendo a medida que paso de curso. Las asignaturas son rígidas, el temario deja poco espacio a lo experimental y creativo, sin embargo, cuando tomo tiempo libre para dejarme llevar por mis divagaciones, descubro que retomo 

  mi potencial para resolver problemas por mí mismo sin tener que aplicar soluciones memorizadas en clase

 
Jugar a ser creativos ¿podría ser una asignatura del colegio en un futuro? o ¿sería posible hoy en día?

Por el momento, mi madre me ha sorprendido con un divertido y pedagógico juego de cartas que pretende motivar e innovar el modo de aprender ¿cómo? jugando, creando, pensando e ideando soluciones a desafíos infantiles. Se llama Khandu.

Y aquí estamos los dos despertando nuestros pensamientos creativos "adormecidos", porque mi madre no lo dice, pero te aseguro que está un poco "oxidada". Y, entre tú y yo (aunque lo negaré en público), te confieso que mi cerebro tampoco estaba muy ágil al principio, pero mira qué nos ha sucedido después de aprender a jugar.

 

¿QUÉ ES KHANDU Y CÓMO SE JUEGA ?

Khandu es una baraja de cartas con un diseño innovador y actual, visualmente atractivo para nosotros los niños que nos gustan las ilustraciones diferentes y llamativas. 
Viene en una caja que contiene una tótem, para su fácil transporte, y cuatro saquitos de cartas: DESAFÍOS -divididos en tres niveles de dificultad-, HERRAMIENTAS -separados en 4 grupos (inspiración, ideación, prototipo y materiales)-, PERSONAS y ACTION CARDS.

 Nosotros hemos iniciado el juego eligiendo: 

* 1 Carta del grupo DESAFÍOS, que nos indica el objetivo a cumplir.

* 2 Cartas del grupo PERSONAS, que formarán parte del equipo y a quienes debo satisfacer en mi proyecto.
 
* 1 Carta del grupo ACTION CARDS, que nos empujará a ver nuestro proyecto desde otra perspectiva y nos obligará a tomar una serie de decisiones finales al respecto del Desafío.
 
* 4 Cartas del grupo HERRAMIENTAS:
las que nos orientarán en el pensamiento y creación del "desafío":
   -1 del grupo "Ideación" 
   -1 de "Inspiración" . 
y las que nos indican qué tipo de materialización le daremos a nuestro desafío (app, robot, obra de teatro ...) y los materiales a utilizar para ello (cartones, envases, plastilina ...).
   -1 del grupo "Prototipo" 
   -1 del grupo "Materiales-Prototipo" 


 

NUESTRO DESAFÍO CREATIVO 

Eligiendo al azar cada una de las cartas, la aventura empezó ante la atenta mirada de mi madre que, con bolígrafo y libreta en mano, quería actuar de notario para levantar acta. Sorprendentemente el destino le traía un cambio de planes.


Desafío: "¿Cómo y qué cambiarías en las aulas del colegio para que todos los niños estuvieran cómodos y contentos?"

Personas: El perro juguetón Biscuit y El superhéroe especial Khanduman

Herramientas:
. De inspiración: Forma un equipo (adivináis con quién? Sí!!! Con mi madre!)
. De ideación: Metáforas (qué pasaría si fuera diferente)
. Prototipado: Hecho realidad (crear a escala el prototipo)
. Materiales-prototipo: Envases 

Action Card: El famoso

NUESTRA EXPERIENCIA

Manos a la obra!!!

Confieso que pensar en ideas para crear un aula más cómoda para que todos los niños, un perro y un superhéroe se sintieran contentos, me costó un poco. Pero mi madre, con la que formo equipo, empezó a lanzar extravagantes preguntas que crearon una fisura en mi encapsulado cerebro.

- "Crearé un aula con un gran patio con jardín para que el perro sea más feliz y podamos realizar deportes allí. La clase tendrá ventanales grandes que nos ayudarán a disfrutemos de luz natural. Incluso podríamos hacer el aula de cristal!! ¿Qué pasaría si construyéramos el aula en un cubículo transparente en medio del jardín? Eso! Y para satisfacer al superhéroe todo estará muy ordenado para poder actuar  de inmediato."

- ¿Cómo hacer que este aula sea especial, Hugo? -introduce mi madre
- "¿Y si lo hacemos espAcial? Tenemos un superhéroe que se siente a gusto en el aire y en el espacio. Yo haría un aula diseñada con sillas en forma de cohetes, las mesas serán digitales y táctiles que emitirán documentales de astronomía y habrá una pizarra digital gigante para aprender las asignaturas con videojuegos y realidad virtual. Cada día habría que introducir la contraseña para que el acceso a este aula fuera posible." -explico yo ante la atenta mirada de mi madre que sigue anotando a velocidad supersónica. 

¿Crees que estas ideas son demasiado fantasiosas? Pues mira qué ocurre cuando tengo que aplicar la carta-idea de la "metáfora": transformar el proyecto en una cosa diferente. 

-"El aula se convertirá en un zoológico educativo (aquí mi madre tiene los ojos desorbitados) porque superhéroe y perro estarán más felices al ser un espacio abierto".
-¿Cómo funcionaría? -pregunta mi madre
- "Funcionaría con una guía automática (como en los museos -audioguía-) en lugar de profesores.  
- ¿Qué forma le darías al aula? 
- "Los pupitres serían las jaulas de los animales y cada alumno elegiría un animal. Aprenderíamos cuidándoles y alimentándoles. Los exámenes serían de tipo oral - sobre la experiencia- y de tipo escrito con preguntas acerca de su alimentación, tipología, ... incluso sobre su procedencia geográfica, estudiando así ciencias sociales. Avanzaríamos en matemáticas calculando el volumen de cada animal, la cantidad de alimento necesario en función de su peso ..."

¿Crees que ya lo has visto todo? Pues aún tenemos que aplicar la Action-card de "El famoso". En mi caso, no olvides que tengo 11 años, he elegido a Cristino Ronaldo. ¿Es lo bastante famoso? Yo creo que sí.

- ¿Cómo diseñaría él un aula ideal? 
- "Cristiano Ronaldo diseñaría el aula ideal en un gran campo de futbol, con mobiliario en los banquillos, los lavabos serían los vestuarios y la profe un juez de línea que a través de documentación de los futbolistas, sus nacionalidades y su alimentación nos ayudaría a aprender. Practicaríamos inglés y oratoria retransmitiendo partidos de futbol. Estudiaríamos ciencias naturales aprendiendo cómo crece la hierba, cómo se planta, experimentaríamos qué sucede en el campo cuando se ejerce fuerza en él y aplicaríamos energías renovables en la iluminación y el riego del césped. Las matemáticas vendrían creando equipos con los alumnos y practicando operaciones como ésta "204x6 Equipo A", rebote, "Equipo B", o realizando sumas dando toques al balón, creando porcentajes de juego y operaciones con fracciones por el tiempo de posesión de la pelota".

¿Qué te parece? ¿Crees imposible llegar a este punto con sólo la imaginación y la creatividad? 
Pues aún nos quedaría crear el prototipo de aula con envases reciclados. Pero eso será otro día. Hoy estoy agotado y gratamente sorprendido. Mi madre simplemente alucinada.

Así que si quieres experimentar con tus hijos y desoxidarte, no lo dudes, Khandu es la herramienta. En un sólo día nos ha conquistado en casa y estoy deseando hablar de ella en mi clase del colegio, porque

 un mundo educativo diferente es posible

SORTEO DE UN KIT KHANDU

The Papaya group y nosotros estamos tan seguros del éxito de esta herramienta que sorteamos entre las seguidoras del blog un kit de juego Khandu.
   
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SORTEO FINALIZADO. GRACIAS A TOD@ POR PARTICIPAR


Aviso:
- Si al realizar el sorteo la persona ganadora no cumple alguno de los requisitos, se considerará inválido y se volverá a sortear.
- Sólo se permite una participación por persona
- Sólo se harán envíos a Península
- El nombre de la ganadora se publicará el lunes 26 de diciembre